用心守护幼儿！金融街惠泽教师参加北京市红十字会应急救护培训

为了营造健康、安全、稳定的校园环境，进一步提高幼儿园老师的应急救护能力。9月11日，北京市红十字会联合金融街惠泽学前教育在金融街惠泽幼儿园前门园和月坛园举办了“北京市红十字会4学时应急救护培训和知识普及项目”幼儿园教师专场活动，金融街惠泽学前教育共计100余教师参加了此次培训。


北京市红十字会培训师以理论知识讲授、现场演示操作和救护技能考核相结合的方式进行培训，内容涵盖救护新概论、心肺复苏、除颤仪（AED）的使用、海姆立克法急救等成人和幼儿相关救护知识和技能。培训过程中，北京市红十字会培训师通过PPT演示，图文并茂地帮助教师掌握现场救护的要点，整个理论培训过程轻松而又充实。理论培训结束后，所有参训教师在北京市红十字会相关人员的组织下分组进行了心肺复苏（CPR）以及除颤仪（AED）使用方法的实践操作。

理论知识讲授


现场演示操作


救护技能考核

通过前一阶段的理论讲解，结合实践操作，培训老师们为全体学员教授了如何正确使用AED。每位参与培训的老师都进行了实践操作并参与了实践操作的考试，通过“试-学-练-测”的方式进一步巩固了培训效果。教师们积极认真地参与，最终全部通过了考核。

急救六环节
第一步：判断意识
确认现场周边安全，用双手轻拍病人双肩，查看病人是否有意识，观察病人胸部起伏。

第二步：判断脉搏与呼吸
判断是否有颈动脉搏动，用食指和中指触摸病人的颈动脉处，判断无脉搏后立即进行施救。

第三步：呼救

“快来人呀，这里有人晕倒了”

“我是红十字救护员”

“请您帮忙打急救电话。”

“如有AED，请取来”

“谁会急救，过来帮忙”

第四步：心肺复苏
首先松解衣领及腰带，进行胸部心脏按压，按压部位为两乳头连线中点，用掌根紧贴病人的胸部，两手重叠，下侧按压手五指张开，双臂伸直，按压力度5cm。

第五步：人工通气
按压30次后用“压额提颌”的方法打开气道，检查口腔内有无异物，进行人工呼吸，按压与人工呼吸之比为30:2。

第六步：AED电除颤

心肺复苏做5个循环，AED会自动分析心率一次。抢救成功意识恢复，陪伴患者等待120救援；不成功待AED除颤后继续下一轮心肺复苏。

生命高于一切，安全重于泰山。通过此次培训，金融街惠泽学前教育参训教师学会了如何使用除颤仪（AED），掌握了应急自救与互救方法，确保在以后遇到突发事件时做到“能救” “敢救” “及时救”。此次急救培训，进一步提升园所应急处置和风险防控能力，助力平安校园建设，为幼儿的生命健康保驾护航。